Seminário discute realização do Enade na UFPA

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), criado em 2004, avalia os alunos de graduação, ingressantes e concluintes, e é fundamental para o desenvolvimento do ensino superior no Brasil. Esse foi o tema de um seminário promovido pelas Pró-Reitorias de Planejamento (PROPLAN) e de Ensino e Graduação (PROEG) da Universidade Federal do Pará (UFPA) e pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), realizado nesta quinta (28).

Em 2012, sete cursos da UFPA serão avaliados pelo Exame: Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Direito, Psicologia e Turismo. Esta sexta-feira, 29, é o último dia para inscrição de alunos em situação irregular junto ao ENADE de anos anteriores. Assim, as Faculdades que possuem alunos em tal situação devem se manifestar com urgência por meio do email enade@ufpa.br, para que seja liberada a inscrição destes alunos..

Estiveram presentes no evento, os pró-reitores Marlene Freitas (PROEG) e Erick Pedreira (PROPLAN), coordenadores e docentes destes cursos, a Diretora de Informações Institucionais da PROPLAN, Raquel Trindade Borges, a Diretora de Ensino da PROEG, Lúcia Harada, e do professor membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA), Eugênio Bittencourt.

Dentre as pautas da reunião, foram discutidos pontos da avaliação acadêmica, como a avaliação institucional, bem como a apresentação de diretrizes para a realização de inscrições e todos os trâmites necessários para a realização do exame, que teve a data alterada do dia 18 para 25 de novembro. O seminário foi voltado aos gestores de sub-unidades, peças-chave para a disseminação do ENADE como ferramenta em benefício da qualidade do ensino superior brasileiro.

A Professora Marlene Freitas ratifica a necessidade da avaliação, tanto interna, quanto externa, como é o caso do Exame: “Nós precisamos mudar a atitude dos alunos, com relação ao ENADE. Nossos discentes precisam entender a importância da prova e do seu papel como avaliadores, na busca pela excelência de cada curso, o que é extremamente benéfico a todos eles e a nós, como instituição”.

Ciclo – O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes consiste em uma avaliação trienal, dividida em áreas do conhecimento, onde os cursos devem ser enquadrados. Em 2012, os cursos escolhidos são os relacionados às Humanidades, como Direito, Ciências Econômicas e Comunicação Social. O próximo passo será a divulgação dos indicadores de qualidade, em 2013, no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP). Para fechar o ciclo trienal, em 2014, os cursos que obtiverem conceitos menores que 3, em uma escala de 5, terão que passar por avaliações in loco para obter a renovação de reconhecimento.

Prova – Consiste em 10 questões de Formação Geral, sendo oito de múltipla escolha e duas discursivas, somadas a 30 questões do Componente Específico, sendo 27 de múltipla escolha e três discursivas. O Componente Específico é determinado no momento do enquadramento do curso entre as áreas avaliadas. “A inscrição é a alma do exame”, na opinião de Lúcia Harada, pois são estas informações, enviadas ao INEP, que selecionarão os conteúdos específicos para os estudantes de cada habilitação.

São considerados alunos ingressantes aqueles que tiverem sua primeira matrícula no curso atual efetuada em 2012. Os concluintes são os estudantes que, até o dia 17 de agosto deste ano, tenham cumprido 80% do seu curso.

Ações integradas – Segundo o pró-reitor Erick Pedreira, o ENADE é importante, no sentido de fazer os gestores repensarem no peso da avaliação no planejamento universitário, e exige maior integração da comunidade acadêmica: “Por meio da sensibilização dos coordenadores de sub-unidades, podem chegar à administração superior informações mais precisas, que nos ajudem no momento do planejamento orçamentário da instituição”, citando o recadastramento discente como um exemplo de ação integrada entre pró-reitorias, a Assessoria de Comunicação (ASCOM), do Centro de Tecnologia da Informação e Comunicação (CTIC) e do Centro de registro e Indicadores Acadêmicos (CIAC).

Texto: Gustavo Ferreira – Assessoria de Comunicação da UFPA

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