Professora lança O Lúdico na Vida e na Escola: Desafios Metodológicos

É buscando desenvolver atividades lúdicas no contexto escolar, de maneira interdisciplinar, e mostrar como essas atividades podem ajudar no processo de ensino-aprendizagem, que o livro O Lúdico na Vida e na Escola: Desafios Metodológicos, escrito pela professora Simei Andrade, da Universidade Federal do Pará (UFPA), será lançado e destinado a educadores, técnicos, professores, psicólogos, bibliotecários e quaisquer outros que trabalhem com crianças e alunos da educação infantil e ensino fundamental.

Os jogos e brincadeiras podem facilitar a aprendizagem e colaborar no desenvolvimento global da criança. Portanto, contribui para o crescimento pessoal, social e cultural do sujeito, possibilitando novas descobertas e favorecendo o processo ensino-aprendizagem.

A professora Simei Andrade, escritora do livro e coordenadora do projeto de extensão Metodologia de Ensino: o lúdico na prática dos professores da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, da Escola de Teatro e Dança (ETDUFPA), explica que “utilizar o lúdico, mas especificamente o jogo de regras como recurso metodológico no processo ensino-aprendizagem, significa novas possibilidades de intervenção na prática pedagógica. Dessa maneira, buscamos analisar as relações que se estabelecem no jogo, que estão presentes no cotidiano de quem vivencia este ato.”

“É brincando que a criança constrói conhecimentos da sua cultura e também aprende a desenvolver papéis, pois brincar é construir a realidade, partindo do imaginário. Brincando, a criança coloca em pauta os problemas do seu dia-a-dia, mesmo os mais difíceis de serem solucionados, buscando alternativas para a sua resolução”, afirma a professora Simei.

Onde encontrar – O livro O Lúdico na Vida e na Escola: Desafios Metodológicos tem o seu lançamento previsto para a primeira quinzena de setembro. Pode ser comprado no no site http://www.editoraappris.com.br/ e em algumas livrarias de Belém.

Projeto – O projeto de extensão Metodologia de Ensino: o lúdico na prática dos professores da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental foi criado a partir da necessidade de responder a demanda de educadores que desejam desenvolver uma prática inovadora nas escolas de educação infantil e nas primeiras séries do ensino fundamental. “Assim, o projeto busca, na Arte, possibilitar iniciativas metodológicas que facilitem o processo ensino-aprendizagem de maneira prazerosa, alegre e contagiante”, ressalta a professora Simei.

Para participar do projeto, os educadores devem fazer as inscrições no início de cada semestre, na Escola de Teatro e Dança da UFPA (ETDUFPA). São ofertadas 30 vagas, sendo 15 vagas para educadores que trabalham com a educação infantil e 15 vagas para os educadores que trabalham com as séries iniciais do ensino fundamental. O projeto é destinado para professores regentes, professores de sala de leitura, bibliotecários, psicólogos, coordenadores pedagógicos, sociólogos, entre outros.

“Brincar é, portanto, ‘experienciar’ a vida. É se divertir em todas as etapas que compõem este processo, inclusive no ato de errar, pois a possibilidade de errar é uma das melhores partes do ato de brincar, uma vez que esta se torna desafiadora, e é o desafio que move a brincadeira”, diz a professora Simei Andrade.

Texto: Paloma Wilm – Assessoria de Comunicação da UFPA
Foto: Capa /Livro
Ilustração: Reprodução Google

Publicado em: 17.07.2012 17:01